算数【授業内容】 ・113 分数のたし算 ・114 分数のひき算 分母は同じ、分子どうしを計算する分数の加減です。 授業では、分子どうしを計算して正解を出せているのですが 演習では、分母と分子をすべて足して整数で答える場面があります。 集中力が書けると、オリジナルの解法で考えるところがあります。 正しい解き方で計算するように心がけるように話をしました。 【宿題】 ・授業カードを見る ・113,114 直し ・115 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト333 <K.A>64/100 ・104~106 たから島のぼうけん[新出漢字] ・107,108A 詩のくふうを楽しもう、音訓かるた[新出漢字] 特に問題はありません。 【宿題】 ・漢字テスト333 ・104~106 直し ・確認テスト8 【宿題状況】 OK 算数【授業内容】 ・111 あまり(分数)の表し方 ・112 分数の大きさ、分数の大小 分数の表し方について学習をしました。分数については問題ありませんが 問題を読み間違える点があり、正解にたどりつけていません。 直しで様子をみます。 【宿題】 ・授業カードを見る ・105,108,109,111,112 直し 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト322 <K.A>56/100 本日は点数がいつもより低かった。少し様子をみます。 ・102,103 三年とうげ[読解問題] 記述を中心にチェックしました。 正解にたどりつけています。まちがえた問題は、文章をしっかりと呼んでいなかったのが原因です。選択問題は正解できています。今後は記述を中心に行います。 ・104A たから島のぼうけん[新出漢字] 新出漢字のチェックのみです。 【宿題】 ・漢字テスト332 直し ・102,103 直し 【宿題状況】 OK 算数【授業内容】 ・107 まとまりを考えて バラバラでの立式では問題ありませんが、一つの式でまとまりを考えて解くことは 難しいようです。解説では、両方の授業を行いました。 ・108 計算のきまり かっこのある計算を確認しました。 出題の意図が理解できずに不正解ですが、解説をすると 理解できています。 【宿題】 ・授業カードを見る ・104,107,108 直し ・105,109 解く ・確認テスト7 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト331 <K.A>94/100 ・ローマ字テスト <K.A>112/118 ローマ字がほぼできているため、テストを終了します。 つづきはプログラミングで学習します。 ・68 ローマ字 いくつかの文字には2種類の表記のしかたがあります。 その点以外は問題ありません。 【宿題】 ・漢字テスト331 直し ・確認テスト7 ・68 直し ・69~71 解く 【宿題状況】 一部忘れ 算数【授業内容】 ・102 (3けた)×(1けた)の筆算④ 3けたの十の位が0の筆算です。特に問題はありません。 ・103 暗算 繰り上がりがある暗算については、少しミスがありましたが 概ね良好です。 ・107 まとまりを考えて1⃣ 問題の意図が理解できていなかったので、授業進度を遅くして 今週と来週にわたって行います。 【宿題】 ・授業カードを見る ・102,103 直し ・104 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト330 <K.A>68/100 ・ローマ字テスト <K.A>103/118 ・100,101 三年とうげ[新出漢字] 特に問題はなし ・67 ローマ字 特に問題はなし 【宿題】 ・漢字テスト330 直し ・ローマ字の練習(100点を超えられるように) ・確認テスト7 ・67,100,101 直し 【宿題状況】 OK 算数【授業内容】 ・99 (3けた)×(1けた)のひっ算① ・100 (3けた)×(1けた)のひっ算② ・101 (3けた)×(1けた)のひっ算③ くりあがりを除けば、習熟に問題はなし。 くりあがりも、半分は正解しているので 解き方に問題はないと思われます。 【宿題】 ・授業カードを見る ・99,100 直し ・101 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト329 <K.A:80/100> ・ローマ字テスト <K.A:93/118> ・P94、P94 読解の穴埋め(記述)になると解けていない場合がおおい。 次からは、なるべく穴をうめるように解答を考えましょう。 と伝えました。 【宿題】 ・漢字テスト329 直し ・ローマ字の練習(100点を超えられるように) ・93,94 直し ・95~99 解く 【宿題状況】 全部OK 算数【授業内容】 ・96 (2けた)×(1けた)の筆算③ ・97 (2けた)×(1けた)の筆算④ 十の位の繰り上がりに苦戦しました。 後半は、できるように確認しています。 再度、宿題でチェックします。 【宿題】 ・授業カードを見る ・96,97 直し ・98 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト328 <K.A>88/100 ・91,92 漢字の意味【新出漢字】 新しい漢字を確認し、読み書きを行いました。 特に問題はありません。 【宿題】 ・漢字テスト328 直し ・ローマ字の練習(100点を超えられるように) ・91,92 直し 算数【授業内容】 ・93 何十何百のかけ算 ・94 (2けた)×(1けた)の筆算① かけ算が1けたのみのひっ算です。 特に問題はありません。 ・95 (2けた)×(1けた)の筆算② 一の位×(1けた)=(2けた)になる筆算です。 小さい数字を記入して筆算を解いていきます。 ミスはありますが、問題なしと思います。 【宿題】 ・授業カードを見る ・確認テスト6 ・93~95 直し 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト327 <K.A>78/100 ・ローマ字 テスト <K.A>97/118 ・89,90 ことわざ、故事成語[新出漢字] 漢字の確認後、テキスト内のことわざや故事成語について学習をしました。 【宿題】 ・漢字テスト327 直し ・ローマ字の練習(100点を超えられるように) ・89,90 直し 【宿題状況】 OK 算数【授業内容】 89 何倍でしょう 90 何倍になるかを考えて 92 計算のじゅんじょ 次のステップに入っています。 「問題を読んで自分の考えをかく」 ゴールまで考えた解答は正解できますが、ゴールまで考えられない問題はつまづきがあります。少しずつ間違えることにも慣れていく必要があります。 【宿題】 ・授業カードを見る ・89,90,92 直し ・91 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト326 <K.A>56/100 直しの回数と答え合わせをするように話をしました ・ローマ字テスト <K.A>66/118(前65) 書けていない文字の覚え方について話をしました。 ・87 食べ物のひみつを教えます[新出漢字] 特に問題なし ・88 食べ物のひみつを教えます[読解] せつめいの文章の解き方話をしました。 【宿題】 ・漢字テスト326 直し ・ローマ字 練習 ・87,88 直し 【宿題状況】 OK 直しのあとは答え合わせをするように話をしました。 算数【授業内容】 ・86 球 次の段階として、「自分の考えで答えを書く」練習をしています。 知識があっている問題は正解できますが、知識に不備があると間違えます。 間違いを恐れずにチャレンジしましょう と話をしています。 【宿題】 ・授業カードを見る ・86 直し ・87 解く 【宿題状況】 OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 国語【授業内容】
・漢字テスト325 <K.A>68/100 ・ローマ字テスト <K.A>65/118 ・84,85 すがたをかえる大豆[新出漢字] 漢字の読み書きともにミスはありませんでした。 ・86 すがたをかえる大豆[読解問題] 思い込みが強く、問題文とかけ離れている部分があったので 問題文から答えをどのように考えるのかなどを 話しました。 【宿題】 ・漢字テスト325 直し ・ローマ字の練習(100点を超えられるように) ・確認テスト6 ・84~86 直し 【宿題状況】 OK |
小3
曜日: 授業時間帯 17:00~17:50算数 18:00~18:50国語 |