【授業内容】
(国語) ・漢字テスト407 <001>58/100 ・27 アップとルーズで伝えるC[読解] 読解問題の授業を行いました。 問題どおりに解答が作れていなかったので、問題と自分の解答のちがいなどを 話しました。 ・28 お礼の気持ちを伝えようA[新出漢字] 新しい漢字と読みの確認をしました。 ・29 お礼の気持ちを伝えようC[手紙] 一部敬語がでできていませんでしたが、自分で気づいて修正できていました。 特に問題はないと思います。 (算数) ・26 暗算 (個別演習) ・[国語]28 お礼の気持ちを伝えようA[新出漢字] ・[算数]26 暗算 ・他の塾の課題 【追加課題】 (算数) ・授業カードをみる ・26,27 解く ・23~25 ま直し ・他 直し (国語) ・漢字テスト407 直し ・27~31 解く ・25,26 ま直し ・他 直し 【課題状況】 <001>(算数)OK(国語)OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します)
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【授業内容】
(国語) ・漢字テスト406 <001>78/100 ・25,26 アップとルーズで伝える[新出漢字] 新出漢字を学習しました。 (算数) ・24,25 (3けた)÷(1けた)の筆算 (3けた)÷(1けた)の筆算を学習しました。 (個別演習) ・24,25 (3けた)÷(1けた)の筆算 大きなミスもなく解けています。 ・25,26 アップとルーズで伝えるB 漢字についても問題ないと思います。 (その他) ・課題の進め方 塾の課題の進め方(特に直し)について 再確認をしました。 【追加課題】 (算数) ・授業カードをみる ・23~25 解く ・18,21,22 ま直し ・他 直し ・確認テスト1 ま直し (国語) ・漢字テスト406 直し ・25,26 解く ・21~24 ま直し ・14~20 直し ・確認テスト1 解く 【課題状況】 <001>算数:忘れ、国語:忘れ 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字テスト405 <001>86/100 ・23 思いやりのデザイン[新出漢字] 新しい漢字を確認しました。 ・24 思いやりのデザイン[読解] 読解問題を演習→解説を行いました。 読み違えで間違えた問題があったので注意しました。 (算数) ・21 (2けた)÷(1けた)の筆算② ・22 (2けた)÷(1けた)の筆算③ わり算の筆算のしかたを学習しました。 特に問題はないと思います。 (個別演習) ・塾の課題のすすめかた 家庭での課題の進め方について再確認をしました。 現在は、家では自己採点となっています。 ・(国語)23 算数21,22は家庭での学習となっています。 【追加課題】 (算数) ・授業カードをみる ・18,21,22 とく ・12,17,20 ま直し ・15,16 直し ・確認テスト1 (国語) ・漢字テスト405 直し ・21~24 とく ・17~20 ま直し ・14~16 直し 【課題状況】 <001>OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字テスト404 <001>58/100 ・17,18 カンジーはかせの都道府県の旅1A[新出漢字] 新出漢字と特別な読み方などを確認しました。 (算数) ・20 (2けた)÷(1けた)の筆算①たしかめ ・21 (2けた)÷(1けた)の筆算②たしかめ 1問1問確認しながらすすめました。 わり算の筆算は初めて習うため、少し手こずりました。 予定の進度をゆっくりに変更しました。 (個別演習) ・(国語)17,18 カンジーはかせの都道府県の旅1B ・20 (2けた)÷(1けた)の筆算① 【追加課題】 (算数) ・授業カードをみる ・12,17,20 とく ・15,16 ま直し 【課題状況】 <001>算数:OK、国語:忘れ 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字テスト403 <001>72/100 ・14 春の楽しみ[新出漢字] ・15 聞き取りメモのくふう[新出漢字] (算数) ・15 折れ線グラフのかき方 ・16 2つのことがらを表すグラフ (個別演習) ・(算数)15,16 ・(国語)14~16 いずれも習熟に特に問題なし 【追加課題】 (算数) ・授業カードをみる ・15,16 とく (国語) ・漢字テスト403 直し ・14~16 とく 【課題状況】 体験中のため課題なし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字テスト402 <001>86/100 ・10 図書館の達人になろう[新出漢字] ・11~13 漢字辞典の使い方[新出漢字] (算数) ・14 変わり方を表すグラフ (個別演習) ・(国語)P10~P13 ほぼ満点 ・(算数)P14 ほぼ満点 文章をしっかりと読めていないまたは勘違いが多く 文章の読み方についてチェックしました。 【追加課題】 体験中のためなし 【課題状況】 体験中のためチェックなし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字のテストのすすめかた とく→〇✖→ま直し→直し ・漢字のテスト401 <001> 90/100 ・8,9 白いぼうし[読解] (算数) ・10 大きな数のしくみ ・11 大きな数の計算 (個別演習) ・【国】8,9 ・【算】10,11 国語は、だいたいできています。 算数は、文章の意味が理解できていないようです。 少し解説授業をいれました。 【追加課題】 体験中のためなし 【宿題状況】 体験中のためなし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(その他) ・課題ランクについて 現在の状況と目指す目標によって 課題のランクが変わります。 その内容を説明しました。 例 宿題忘れ→授業後居残りかなしの選択 模範解答→各自か塾保管かを選択 など (国語) ・6 春のうた[詩の読解] ・7 白いぼうし [新出漢字] (算数) ・8 答えが何十何百になる計算 習熟に特に問題なし ・9 大きな数の位 問題の読み間違えがあります。 内容についてはOKです。 【追加課題】 体験中のためなし 【宿題状況】 なし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
(国語) ・漢字テスト438 <Y.R>78/100 <K.A>86/100 (算数) ・137~139 面や辺の平行と垂直 ・140 位置の表し方 ・144 だれでしょう 残りの学習内容を済ませました。 テキストの残りのページを課題に追加しています。 【追加課題】 (算数) ・137~160 ・確認テスト11,12 (国語) ・漢字テスト438 直し 【宿題状況】 一部OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) |
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【2023年度】 曜日:水曜日 授業時間帯 17:00~17:50算数 18:00~18:50国語 【2024年度】 曜日:金曜日 授業時間帯 17:00~17:50算数 18:00~18:50国語 |