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【授業内容】
新しい授業形態で行いました ビデオ授業→演習→チェック(先生)です 特に問題なく進めることができました （算数） ・39 四角形① 台形を学習しました ・40 四角形② 平行四辺形を学習しました （国語） ・漢字テスト411 ＜001＞78/100 ・38,39 つなぎ言葉のはたらきを知ろう 新出漢字と接続語の学習をしました ・40 短歌・俳句に親しもう 新出漢字と読解問題の学習をしました 【追加課題】 （算数） ・34,38～40 解く （国語） ・38～40 解く 【課題状況】 ＜001＞算数：OK、国語：OK 【授業風景】 🎥 (2週間後に削除します)
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【授業内容】
（国語） ・漢字テスト410 ＜001＞80/100 ・37 一つの花[読解問題] 読解問題を学習しました。 解く→解説を行いました。 自分の考えを入れる場面があります。 国語は、文章中の内容で答えます。自分の意見、考え、体験 などを入れると不正解になります。 これは、相手の意見をそのまま理解する練習も兼ねています。 と伝えました。 （算数） ・36 垂直と平行 垂直や平行については、およそ理解はできていると思いますが 答え方に問題があります。 ・37 垂直や平行の直線のかき方 およそは理解できていると思いますが、 大事な部分が欠けているため間違いにしました。 例えば、角度や長さの記入もれや作図のあとがないなど （個別演習） ・[算数]36,37 およそはできていると思います。 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・33,36,37 解く （国語） ・漢字テスト410 直し ・確認テスト２ ・37 解く 【課題状況】 ＜001＞すべてOK 【授業風景】 🎥 （2週間後に削除します） 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト409 ＜001＞86/100 ・36 一つの花[読解問題] 読解問題のため演習および解説を行いました。 記述はOK、選択はNGでした。 記述はOKなので、理解度はOKです。 （算数） ・31 角の大きさの計算、、180°をこえる角の大きさ ・32 角のかき方 三角定規の角と180°を超える角について学習をしました。 （個別演習） ・[算数]31,32 角について 三角定規の角についてはOKですが、他の角の見方がNGでした。 その後のチェックでOKだと思います。 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・31,32 解く （国語） ・漢字テスト409 直し ・36 解く 【課題状況】 ＜001＞算数：OK、国語：OK 【授業風景】 🎥 （2週間後に削除します） 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト408 ＜001＞60/100 ・34,35 一つの花A[新出漢字] 新しい漢字と読みと語句を確認しました （算数） ・30 角のはかり方 ①分度器のはかり方を学習しました ②直角について学習しました （個別演習） ・(算数)30 角のはかり方 特に問題なく解き終わりました ・(国語)34,35 一つの花[新出漢字] 特に問題なく解き終わりました ・(国語)32,33 ちからだめし ①いくつかの漢字がわからなかったようですが 間違い直しでできました。 ②読解問題では、問題に合う解答が作れていませんでした こちらは家庭で模範解答をみて学習するように伝えました 【追加課題】 （算数） ・28,30 解く （国語） ・漢字テスト408 直し ・32～35 解く ※ほぼ解き終わっているので、模範解答でわからない点がなければ 直しに入ってください。 【課題状況】 ＜001＞算数：OK、国語：ＯＫ ※課題が順調なので、三木高クラスを目指す場合は順調だと思います。 ※失敗すると言い訳が見られるので、 「小4ぐらいからできないことが増えてきます。できないことを認めて 素直に反省するように」と伝えています。 【授業風景】 🎥 （2週間後に削除します） 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト407 ＜001＞58/100 ・27 アップとルーズで伝えるC[読解] 読解問題の授業を行いました。 問題どおりに解答が作れていなかったので、問題と自分の解答のちがいなどを 話しました。 ・28 お礼の気持ちを伝えようA[新出漢字] 新しい漢字と読みの確認をしました。 ・29 お礼の気持ちを伝えようC[手紙] 一部敬語がでできていませんでしたが、自分で気づいて修正できていました。 特に問題はないと思います。 （算数） ・26 暗算 （個別演習） ・[国語]28 お礼の気持ちを伝えようA[新出漢字] ・[算数]26 暗算 ・他の塾の課題 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・26,27 解く ・23～25 ま直し ・他 直し （国語） ・漢字テスト407 直し ・27～31 解く ・25,26 ま直し ・他 直し 【課題状況】 ＜001＞（算数）OK（国語）OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト406 ＜001＞78/100 ・25,26 アップとルーズで伝える[新出漢字] 新出漢字を学習しました。 （算数） ・24,25 (3けた)÷(1けた)の筆算 (3けた)÷(1けた)の筆算を学習しました。 （個別演習） ・24,25 (3けた)÷(1けた)の筆算 大きなミスもなく解けています。 ・25,26 アップとルーズで伝えるB 漢字についても問題ないと思います。 （その他） ・課題の進め方 塾の課題の進め方(特に直し)について 再確認をしました。 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・23～25 解く ・18,21,22 ま直し ・他 直し ・確認テスト1 ま直し （国語） ・漢字テスト406 直し ・25,26 解く ・21～24 ま直し ・14～20 直し ・確認テスト1 解く 【課題状況】 ＜001＞算数：忘れ、国語：忘れ 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト405 ＜001＞86/100 ・23 思いやりのデザイン[新出漢字] 新しい漢字を確認しました。 ・24 思いやりのデザイン[読解] 読解問題を演習→解説を行いました。 読み違えで間違えた問題があったので注意しました。 （算数） ・21 (2けた)÷(1けた)の筆算② ・22 (2けた)÷(1けた)の筆算③ わり算の筆算のしかたを学習しました。 特に問題はないと思います。 （個別演習） ・塾の課題のすすめかた 家庭での課題の進め方について再確認をしました。 現在は、家では自己採点となっています。 ・(国語)23 算数21,22は家庭での学習となっています。 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・18,21,22 とく ・12,17,20 ま直し ・15,16 直し ・確認テスト1 （国語） ・漢字テスト405 直し ・21～24 とく ・17～20 ま直し ・14～16 直し 【課題状況】 ＜001＞OK 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト404 ＜001＞58/100 ・17,18 カンジーはかせの都道府県の旅1Ａ[新出漢字] 新出漢字と特別な読み方などを確認しました。 （算数） ・20 (2けた)÷(1けた)の筆算①たしかめ ・21 (2けた)÷(1けた)の筆算②たしかめ １問１問確認しながらすすめました。 わり算の筆算は初めて習うため、少し手こずりました。 予定の進度をゆっくりに変更しました。 (個別演習) ・(国語)17,18 カンジーはかせの都道府県の旅1B ・20 (2けた)÷(1けた)の筆算① 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・12,17,20 とく ・15,16 ま直し 【課題状況】 ＜001＞算数：ＯＫ、国語：忘れ 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト403 ＜001＞72/100 ・14 春の楽しみ[新出漢字] ・15 聞き取りメモのくふう[新出漢字] （算数） ・15 折れ線グラフのかき方 ・16 2つのことがらを表すグラフ （個別演習） ・(算数)15,16 ・(国語)14～16 いずれも習熟に特に問題なし 【追加課題】 （算数） ・授業カードをみる ・15,16 とく （国語） ・漢字テスト403 直し ・14～16 とく 【課題状況】 体験中のため課題なし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) 【授業内容】
（国語） ・漢字テスト402 ＜001＞86/100 ・10 図書館の達人になろう[新出漢字] ・11～13 漢字辞典の使い方[新出漢字] （算数） ・14 変わり方を表すグラフ （個別演習） ・(国語)P10～P13 ほぼ満点 ・(算数)P14 ほぼ満点 文章をしっかりと読めていないまたは勘違いが多く 文章の読み方についてチェックしました。 【追加課題】 体験中のためなし 【課題状況】 体験中のためチェックなし 【授業風景】 🎥 (2週間で削除します) |
小4
【2024年度】 曜日：金曜日 授業時間帯 17:00～17:50算数 18:00～18:50国語 |
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総合学習塾ひらめき
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