<T.A>1年目
【授業内容】 120分:テーマ探し 授業の前にテーマを考えてきており そのときのテーマは「自動販売機」でした。 まずは、いろいろな自動販売機についてインターネットを使って 調べていきました。 授業の終わりの方で、そのテーマは 自分の中で「ワクワクするもの」であるかをたずねると? いろいろ話あった結果 「ハウルの動く城」のようなものをつくりたい という話になりました。 <M.H>2年目
【テーマ】 お掃除ロボット 【授業内容】 120分:構想、設計 お掃除部分のモーターとプロペラのセットが 思うような結果が得られなかったので再度考え直しです。 写真は、各部品をどのように配置するのか? を考えています。 <M.H>1年目
【テーマ】 お掃除ロボット 【授業内容】 120分:設計ほか お掃除部分のサンプルを3Dプリンタで作成しました。 そのメリットデメリットなどを考えてもらい、 自分の計画を再設計しました。 <M.H>1年目
【テーマ】 お掃除ロボット 【授業内容】 120分:お掃除ロボット ロボットをつくる土台、タイヤ、ブラシが決まり 今日は、掃除機部分の調査を行いました。 100均で安く代用できるものがあったので、こちらで調査します。 残りの部分を調査して終了しました。 <M.H>1年目
【テーマ】 お掃除ロボット 【授業内容】 120分:設計 300×600×5.5のMDF板を渡し、設計を行いました。 形をどのようにするのか? Excelの図形を用いてまとめていきました。 <M.H>1年目
【テーマ】 お掃除ロボット 【授業内容】 120分:まとめ コピー用紙を使って、全体の大きさやモーターやタイヤの大きさや配置 などを確認しました。 |
<高校生>
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