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＜K.A＞1年目
【テーマ】 ランタン 【授業内容】 120分：まとめ どのようなランタンをつくるのか？紙にモデルを書いてみたり インターネット調べてみたりしました。 ＜Y.R＞2年目 【授業内容】 前半：学校の課題 後半：テーマ探し インターネットでいろいろ探し、扇風機を作ることに なりました。 ＜Y.S＞2年目 【テーマ】 ランタン 【授業内容】 120分：まとめ インターネットで調べて、どのようなランタンをつくるのか？ ワードにまとめました。 ＜R.S＞2年目
【テーマ】 大塚屋台 【授業内容】 120分：立面図の作成 A4の普通紙2枚を長辺どうしをくっつけて、A3用紙を作成し その用紙に立面図を記入しました。 ＜K.A＞1年目
【テーマ】 ランタン 【授業内容】 前半：Scratch、後半：テーマのまとめ 前半は、Scratchでブロックプログラミングからプログラミングの学習です。 描画ツールを使って、画面に迷路を作成し、その迷路の壁に当たるとゲームオーバーになるゲームを作成しています。 後半は、どのようなランタンを作成するのか？インターネットを調べています。 現在は、できるできないは無視して理想のランタンを設計しています。 ＜Y.R＞2年目 【授業内容】 前半：学校の課題、後半：テーマ探し テーマ探しでは、インターネットを通じてつくりたいと思うものを リストにしています。最終的にそのリストからつくるものを選んだり、組み合わせたりしてテーマを決めます。 ＜Y.S＞2年目 【テーマ】 ランタン 【授業内容】 120分：テーマのまとめ どのようなランタンをつくるのか？ 本日はルーズリーフを丸めてランタンの形をつくっていました。 今までにない光景です。自分から発想して行動に変えることができていました。 ＜R.S＞2年目
【授業内容】 テーマ探し・まとめ インターネットでいろいろなテーマを探しました。 最終的に「お祭り屋台」を作成することになりました。 残りの時間はどのようなお祭り屋台を作成するのか まとめました. ＜K.A＞1年目
【授業内容】 前半：Scratch ブロックプログラミングにてプログラムの基礎を学習中です。 後半：テーマ探し テーマ「ランタン」に決まりました。 次からはどのようなランタンを作成するのか？ をまとめていきます。 ＜Y.R＞2年目 【授業内容】 前半：学校の課題 後半：テーマ探し インターネットでテーマを探していますが 気に入った内容に出会えていないようです。 ＜Y.S＞2年目 【授業内容】 テーマ探し こちらも「ランタン」に決まりました。 次からはどのようなランタンを作成するのか？ をまとめていきます。 ＜K.A＞1年目
【授業内容】 前半：テーマ探し 後半：Scratch ＜Y.R＞2年目 【授業内容】 前半：学校の課題 後半：テーマ探し ＜Y.S＞2年目 【授業内容】 テーマ探し テーマ探しでは、気になるものやつくってみたいものをリストアップして そこから選びます。(10月いっぱいまで) 11月～2年目の生徒はArduinoIDEを使って簡単なプログラムにチャレンジします。 ＜K.A＞1年目
【授業内容】 前半：テーマ探し インターネットから直感で作りたいものを 作れるかどうか関係なしに選んで、表計算ソフトでリストを作成しています。 そこから、作りたいものを組み合わせたり調べたりしていきます。 後半：Scratch テキストの内容通りに進めました。 こちらでプログラミングの基礎を学習します。 ＜Y.R＞2年目 【授業内容】 前半：学校の課題 学校の課題が多いため、通常より時間がかかっていました。 後半：テーマ探し インターネットから直感で作りたいものを 作れるかどうか関係なしに選んで、表計算ソフトでリストを作成しています。 そこから、作りたいものを組み合わせたり調べたりしていきます。 ＜R.S＞2年目
【授業内容】 60分：作品のまとめ 文章内に画像を張り付けて、見た目の修正などを行いました。 60分：テーマ探し 表計算ソフトとインターネットを使って、テーマ探しをしています。 インターネットを使って素材探し、表計算ソフトでローマ字とタイピングの練習を兼ねて表をつくっています。 テーマは、つくってみたいまたは興味のあるものをすべてあげていきます。 ＜K.A＞1年目＜Y.R＞2年目＜Y.S＞2年目
【授業内容】 120分：テーマ探し 表計算ソフトとインターネットを使って、テーマ探しをしています。 インターネットを使って素材探し、表計算ソフトでローマ字とタイピングの練習を兼ねて表をつくっています。 |
曜日：月～金
授業時間帯 来塾～2時間 |
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